2025年10月10日下午
，北京教师教学发展中心和人事部联合举办的大学北京大学青年教师教学培训模块二第二讲“互动式教学”在哲学楼201开讲。本次培训邀请了北京大学信息科学技术学院陈江教授主讲 ，青年来自北大各院系的教师教学讲70位青年教师到场学习。活动由教师教学发展中心王胜清主持
。培训陈江作主题发言陈江从宏观层面分析了课程效果不佳的课程pc蛋蛋幸运28预测五大可能问题及相应对策 。他指出 ，互动教学互动的式教目的在于了解学生学习情况，以便及时调整进度，学开这同时也是北京一种实质性考勤。此外，大学增强教学互动还有利于为学生鼓励打气，青年聚拢课堂注意力，教师教学讲促进学生间的培训未来合作，提升课程黏性 ，课程便于课堂节奏调整 。结合自身丰富的教学经验，陈江分享了教学中不同维度的互动设计技巧和应用效果 ，并通过形象的幸运28论坛数轴图示例，展示了不同教学模式下教学成效的差异，强调了教学中互动的重要性。他指出
，互动式教学有助于提升教学质量与教学效率。接下来陈江从问答、行为 、课件三个方面分别讲授了教学中互动的具体内容及相应建议 。他认为 ，师生问答是幸运28模式最狭义上的互动，教师可以从目的 、参与 、题型、公示方法多角度思考如何提升教学中的互动程度 。其中总的原则在于，教师应充分考虑清楚教学的目的、了解教学效果和认识学生，才能有的放矢地改善教学互动 ，提升学生的幸运28漏洞教学参与度 。从教学具体内容的展示方式上 ，陈江说明并演示了微信群、共享文档、远程网盘、问卷等多种现代化技术方式及其利弊
，他建议青年教师们多学习现代化教学手段，并将其智慧运用。在教学行为层面上，陈江强调了练习的幸运28单双公式重要性
，教师既要自信表达 ，也要避免傲慢惯用语 ，同时在手势动作、站立姿态、行走踱步方面也需多做考量 ，采用适宜的语言和动作等吸引学生 ，并提醒青年教师在教学中要注意观察学生的神情与反馈 ，从而改进教学。陈江还从触发 、视频 、语音等方面讲述了课件制作的方法技巧 。他强调，完善多媒体课件并使之无限贴近于教师的教学内容，能够让整堂课的呈现更加逻辑清晰 、重点突出 、繁简得当、具有一定趣味性，也会让学生更易接受知识点。他指出，在课堂点评时要认真聆听学生，从学生立场出发，做到简洁但不空洞 、公平中庸有余地 。通过此次讲座培训与交流，青年教师们对如何提升教学互动性有了系统的认识 ，并认为有助于自身掌握更多实操性的教学互动方法，更好地服务于未来的教学实践。本学期青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及课程思政 、了解北大学生 、讲授式教学、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，为青年教师开展教学提供有力的支撑
。此外，培训课程资料都将在北京大学教学培训平台（http://training.pku.edu.cn）发布 ，便于不能到场参加的青年教师后期观看学习
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