3月29日至31日，第期大学由教育部语言文字应用研究所指导 ，语言应用《语言文字应用》编辑部 、文字北京大学中国语言文学系、青年北京大学语言学实验室联合主办的论学第三期“《语言文字应用》青年学者论学”在北京大学李兆基人文学苑举行 。本期“论学”主题为“语言融合研究与通用语言普及”，北京加拿大28微信群特邀知名专家孔江平教授、举行刘丹青教授、第期大学田海龙教授 、语言应用王锋研究员担任“论学”导师，文字来自全国各地的青年50余位青年学者受邀参加。教育部语言文字应用研究所所长刘朋建、论学北京大学党委副书记姜国华 、北京北京大学中国语言文学系党委书记贺桂梅出席开学式并致辞。举行姜国华指出，第期大学国家通用语言文字是加拿大28预测软件重要的交际工具和文明传承载体，在铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用，希望青年学者们能在本期“论学”活动中继往开来 、守正创新、不负厚望
。姜国华致辞刘朋建表示，本期“论学”主题是一个需要用世界眼光、历史眼光来看待和研究的课题，所研讨的现象和内容，不但在全世界范围普遍存在，而且伴生于语言文字创造 、使用、发展演变的全周期 ，是探究、认识语言文字发展规律的重要窗口和线索
，对于科学推动语言文字事业改革发展具有重要意义。加拿大28群号他期待知名专家和青年学者在“论学”平台上充分地交流互动 ，以思考启发思考、用智慧启迪智慧 ，更期待青年学者传承前辈的学术理想和智慧
，担当起推动新时代中国语言文字应用研究创新发展的使命和责任 。刘朋建致辞贺桂梅指出 ，《语言文字应用》作为中国语言学领域的权威期刊 ，对培养和支持语言学优秀青年人才成长具有重要作用。她回顾了北京大学语言学实验室的百年发展历史，并表示，中文系将一如既往地支持语言学实验室发展，助力其成为国内高水平的语言学研究平台  。贺桂梅致辞在“专家释讲”环节，孔江平 、刘丹青、加拿大28开奖官网结果田海龙、王锋分别作学术报告 ，并与青年学者展开讨论
，引导青年学者进一步提高研究站位、拓宽研究视野、提升研究技能。孔江平以“基于语言接触融合的国家通用语言结构和层次”为题作了阐释 
，提出了中华民族语言文字共同体的基本理论框架 ，阐明了国家通用语言的基本结构和层次，为推广普及国家通用语言文字提供了理论支撑。刘丹青以“语言接触融合的类型学视角”为题，从类型学角度分析了语言接触融合的过程和结果 ，并结合语音  、形态、句法 、加拿大预测在线28词汇等方面深入探讨了语言接触融合，为理解语言多样性和通用语言的形成提供了深度分析视角。田海龙以“语言接触研究的传统与创新”为题，介绍了语言接触研究的传统和经典案例，为语言接触研究的创新发展提供了可资借鉴的思路和方法，提出了全球化背景下语言接触研究的新特征、新课题。王锋以“国家通用语言文字与中华民族共同体的历史发展与现实构建”为题 ，提出国家通用语言文字普及保障了各民族人民的共同权利，提升了各民族群众文化素质和发展能力，促进了不同民族和地区人民交往交流交融。“专家释讲”环节（从左到右、从上到下依次为 ：孔江平
、刘丹青、田海龙、王锋）在“青年论学”环节 ，清华大学外文系董洁长聘教授、南开大学文学院冉启斌教授、北京大学中国语言文学系吴西愉长聘副教授 、复旦大学现代语言学研究院张梦翰研究员等青年学者报告了最新研究成果和学术思考。董洁的报告“全球化视角下的通用语普及” ，探讨了全球化对语言秩序和语言格局的影响，强调了通用语在促进不同文化和社区间交流中的重要作用  。冉启斌的报告“语言距离信息与语言接触融合”
，介绍了基于ASJP的语言距离计算方法，为理解中国语言的演化、接触和相似性提供了值得深入研究的路径。吴西愉的报告“壮侗语族语言接触融合计量研究”，关注壮侗语语言生态、借词使用现状及其影响因素，凸显了语言接触融合与语言认同的代际演化过程。张梦翰以“追溯东亚及东南亚语言演化：分化、接触、融合”为题 ，介绍了利用数据建模追溯语言分化 、接触和融合的跨学科研究方法 ，为语言史前史研究提供平行证据 。四位“论学”导师对青年学者的报告给予了高度评价，并指出了继续深入研究的方向 。“青年论学”环节（从左到右、从上到下依次为：董洁 、冉启斌、吴西愉、张梦翰）在“集体研讨”环节 ，青年学者们按照“接触演变研究”“实证调查研究”“社区语言生活研究”三个专题分组开展研讨交流，角度多样
、内容丰富
。各组点评专家认真听取报告，并提供了建设性的意见和建议。青年学者相互之间进行了充分的讨论和交流，通过互学互鉴开拓了研究思路和方法。在“对话辨析”环节，青年学者们踊跃发言，从语言建设和语言服务、认同意识对语言演化的影响 、语言学学科交叉属性、语言调查材料设计等方面，同“论学”导师和其他青年学者进行自由深入的交流与对话 ，分享各自在学术研究中的收获和体会 、遇到的困难和挑战
 。“论学”导师认真回应青年学者的问题，分享研究经验与心得体会，阐述学术思想，解析研究方法，鼓励青年学者面对语言学研究的发展需求进行更加深入的思考 。在“论学述评”环节，孔江平代表“论学”导师对本期“论学”活动内容作了综述点评，强调了“论学”导师的学术报告、对话交流的指导性作用，赞扬青年学者勇攀高峰  、守正创新的研究精神 。刘朋建作总结讲话 ，肯定本期“论学”取得的成果，鼓励青年学者夯实研究基础、开拓学术视野、勇于突破自我 ，在更高更大的舞台上展示更好的自己 。教育部语言文字应用研究所副所长、《语言文字应用》执行主编王敏研究员表示，本期“论学”围绕主题进行了深入的探讨交流 ，达到了预期效果 。合影