3月28日下午，图书图书馆在南配楼艺术鉴赏厅举办“信息素质工作坊•AI工具应用分享会”第三期活动  ，馆举工具数学科学学院博士研究生陈乐恒以“把AI用起来！办信从好玩到生产力”为题作了分享
，息素来自校内外的质工作坊90余名听众参加本次分享会 ，讲座由图书馆协同服务中心馆员王盛主持 。应用用起加拿大在线预测官网28讲座现场在数字化浪潮汹涌来袭的分享当下
，人工智能工具正以前所未有的期把速度深度融入人们的工作和生活 ，其强大的从好功能在提升效率 、激发创意等方面展现出巨大潜力 。生产陈乐恒基于这一背景 ，图书结合丰富的馆举工具实例
 ，聚焦“AI知识库”“AI搜索”“AI辅助写作”3个应用场景，办信加拿大28网站分享了使用AI的息素基本理念与实用技巧 。陈乐恒指出 ，质工作坊AI主要通过学习互联网上的海量信息来塑造自身能力 ，训练AI的数据集决定了大模型的能力、知识面和“性格”
，因此用户可根据提出的加拿大28qq群问题在互联网上出现的频率大致推断AI能否准确回答 。例如，常见的编程问题，AI往往能精准回答；而专业领域中较为冷僻的问题，AI则可能难以应对 。在AI工具的使用技巧方面，陈乐恒提出两个关键原则 ：要清晰表述问题，加拿大28计划摒弃以往搜索引擎式的关键词思维，学会向AI完整阐述需求；要充分利用AI的交互性
，当AI的初次回答不理想时，不要轻易放弃 ，通过反复追问和修改问题，引导AI不断优化答案。加拿大28群推荐他以准备人工智能讲座大纲为例，详细讲解了如何通过向AI表述清楚自身需求，如讲座面向的对象、自身的角色、期望涵盖的重点内容等，并结合AI给出的答案不断修改提示词
，让AI给出更具针对性和实用性的回答
。陈乐恒作分享陈乐恒结合实际案例
，展示了AI在知识库、搜索和辅助写作3个场景中的应用。他先以“北大问学”为例 
，介绍了如何借助“AI知识库”辅助学习和科研；在对“AI搜索”的介绍中，他比较了“AI搜索”和传统搜索引擎的区别，并建议用户在自己陌生的领域可向AI询问如何提出一个更好的问题，从而跳出自身的信息茧房；在介绍“AI辅助写作”时
，他强调应保证人的主体性，借助AI来把问题想清楚 ，而不只是将AI当作文字材料的生成工具 。分享会后 ，陈乐恒与在场师生进行了互动交流，解答了听众们的提问。分享人简介：陈乐恒，数学科学学院计算数学2023级直博生 ，导师为董彬 。负责设计和开发了人工智能辅助教学系统“北大问学”，参与创立“AI+教育”方向初创企业。曾获数学学院的学院奖学金、北京大学九坤奖学金等奖项。 专题链接：信息素质工作坊